教育作为服务于人类群体传承的古老环节，其连续性、稳定性和继承性的本质特征，决定了它不会随着生产技术发展而快速进化。在传统教育模式的基础上，前沿生产技术主要带来了教育资源类型、教学组织方式以及教学交互方式方面的革新，其影响是累积、叠加和渐变的，而并非是全然替代性的，“老师讲授 学生吸纳 知识传承”的班级授课至今仍然是学校的主流教学模式，和千百年前并没有本质上的区别。而如何利用前沿科学技术结合现代教育理论，实现更大规模、更高质量、更高效率以及更好成果的教育，是当代教育研究领域一直致力于探索的问题。智慧教育是数字时代教育的新形态，它与传统工业时代的教育形态有着本质的区别。智慧教育的核心理念在于利用现代信息技术，如物联网、云计算、大数据处理和无线宽带网络等，来创建一个智能化、物联化、感知化和泛在化的教育信息生态系统。
